cách thức học piano giành riêng cho cụ công cụ bà

đa phần người lớn băn khoăn vì nghĩ rằng mình rất cần được học piano như một đứa trẻ, phải mất nhiều thời hạn hay gặp gỡ nhiều gian truân hơn lúc học. Vậy thực chất việc học piano của người lớn ra sao, bài viết tại đây chia sẽ một trong những kinh nghiệm đc đúc kết.

Một người lớn muốn tìm hiểu học piano ở đâu tốt tốt nhất dành cho mình học & chơi được piano, cần định vị đc mục đích chơi để triển khai gì? so với từng mục đích không giống nhau, sẽ sở hữu những phương thức riêng để tiến hành. tiếp sau đây là những gì cần thiết cho từng mục tiêu học thông dụng nhất.

1. mục tiêu học piano để chơi một vài bài

Có 2 phương pháp để chơi được một số trong những bài hát tủ mình yêu thích:

1 là lối chơi bắt chước theo đoạn Clip chỉ dẫn – cách này chỉ việc người học có trí nhớ tốt, nhưng chỉ vận dụng được với các bài nhạc ngắn. chỉ cần làm theo video clip, lúc nào đánh tay trái, bao giờ đánh tay phải, đánh những phím gì, quan sát và bắt chước tay nào đánh trước tay nào đánh sau.

Hai là chơi dựa theo phiên bản nhạc soạn sẵn, các thứ cần chuẩn bị và cần học để đạt được phương châm này như sau:

♦ kỹ năng nhạc: phương châm của việc học nhạc lý sau cuối vẫn là để hiểu đc & đọc đc một bạn dạng nhạc piano (tức là hiểu được: nốt nhạc này là nốt gì, đánh ở đâu bên trên , những kí hiệu trên bạn dạng nhạc có ý nghĩa sâu sắc là gì và thể hiện nó thế nào bên trên đàn).

♦ Luyện ngón: thực tế đối với người lớn khi tham gia học piano, ban đầu việc ngón tay dịch rời không được nhanh nhạy là điều thông thường, chỉ việc kiên trì dành ra hàng ngày 5-10 phút cho việc luyện ngón là rất có thể nâng cao được tình trạng tay bị cứng và gồng mỗi khi thi đấu piano. Mục đích của luyện ngón là khởi động, làm nóng các khớp ngón tay để dịch chuyển hoạt bát hơn bên trên , hoặc khi di chuyển thành thục ở 1 thế luyện ngón nào đó rồi, thì sau này gặp mặt các bài hát có cách di chuyển ngón như thế sẽ không phải kinh ngạc và rất có thể làm đc nhanh hơn.

====>>> Xem thêm :  học piano tại tphcm

2. phương châm học để chơi tất cả các bài hát thích thú

* đối với người lớn hoàn toàn chưa chắc chắn gì về nhạc lý, khi bước đầu họcpiano, cần phải có thêm khoảng thời gian để học & luyện tập phản xạ đọc bạn dạng nhạc, dịch chuyển tay bên trên những phím .

đây là kim chỉ nam quan trọng cần chia nhỏ ra thực hiện theo 2 giai đoạn như sau:

Giai đoạn 1 (6 tuần học phương pháp, 3 – 6 tháng tự luyện tập)

Ở giai đoạn này, người học phải tiếp cận đc với các kiến thức:

– Đọc nốt nhạc tay phải.

– Hợp âm, quy luật đi nốt cho tay trái cho từng dòng nhạc/ chỉ số nhịp không giống nhau.

– năng lực về Intro, Fill-in, ngừng bài hát solo 1 cách đơn giản.

Giai đoạn này, người lớn cần học cách để biết cách phối kết hợp đc 2 tay với nhau lúc tập luyện .

Giai đoạn 2:

bước đầu tìm hiểu về những kiến thức: đặt hợp âm, cảm âm nốt nhạc & hợp âm, các quy luật thế bấm cho tay trái, những kỹ thuật cho tay phải. Mục đích chính của giai đoạn 2 này là để cho những người học rất có thể nghe and chơi đc một bài hát một cách chủ quyền theo ý mình.

3. mục tiêu học để tự đệm hát hoặc đệm cho người khác hát

* Đối với cùng một người hoàn toàn chưa chắc chắn gì về nhạc lý, cần có thêm khoảng thời gian từ là một tháng trước tiên để học về nhạc lý & tập thành thục với phản xạ dịch rời hợp âm cho 2 tay.

đó là mục tiêu được chia ra thành 2 mức độ chơi:

Mức độ 1 (6 tuần học phương pháp, 1 – 3 tháng tự luyện tập) tự đệm hát/ đệm cho ngừời khác hát khi có hợp âm một bài hát (bản nhạc có hợp âm hoặc lời bài hát & hợp âm)

đối với mức độ này, người học sẽ cần phải có các kỹ năng và kiến thức chủ yếu như sau để rất có thể chơi được đệm hát piano:

• Hợp âm (cấu tạo hợp âm, thế bấm của hợp âm)

• Kiểu đệm, quy luật đệm (cho từng loại bài hát, dòng nhạc khác nhau)

• năng lực về Intro, Gian tấu, Fill-in, xong xuôi bài hát 1 cách đơn giản

Mức độ 2: đệm cho người khác hát một cách ngẫu hứng, hòa bình không cần phải có sẵn hợp âm and tự cảm âm and ứng biến để chơi.

Ở mức độ chơi này, 2 điều người học cần nhất đó là: năng lực thành thục đệm hát ở nhiều tone khác nhau, di dời tone, cũng giống như có môi trường để luyện tập cảm âm & ứng biến and linh hoạt với việc người hát hát ở những giọng bài hát không giống nhau.

Nguồn: Tổng hợp trên mạng